士们就在没有休息过一天。”

&esp;&esp;“现在时间短还没什么，时间一长后果不堪设想啊。”

&esp;&esp;这是上次他推测北元局势变化失误之后，重新检视了自己过往的政策，发现的一个缺陷。

&esp;&esp;一个在古代人看来压根就无所谓的问题。

&esp;&esp;因为从募兵制诞生的那一天开始，基本就意味着终身制。

&esp;&esp;可是作为一个现代人，陈景恪太清楚这种制度的残酷之处。

&esp;&esp;所以改变就成了必然。

&esp;&esp;只是当时的情况不适合提出轮换制——说白了，轮换制只有在非战时才能使用。

&esp;&esp;之前大明一直主动出击，他突然要搞轮换制，是很不合时宜的。

&esp;&esp;本来他的计划是，接下来五年朝廷以休养生息为主，他趁机提出轮换制，是最合适的。

&esp;&esp;现在朱雄英突发奇想，要在预备役制度里面，添加一个思想教育课。

&esp;&esp;他临时决定，既然要改那就一起改。

&esp;&esp;别今天改一点，明天改一点，简单的事情反而变复杂了。

&esp;&esp;陈景恪将轮换制的重要性，详细的给朱雄英剖析了一遍：

&esp;&esp;“人的精神承载度是有限的，一旦超过极限很容易崩溃。”

&esp;&esp;“所以必须要给将士们轮休时间，让他们去过正常人的生活。”

&esp;&esp;“因为体验过正常生活的美好，他们才会更有动力去拼搏。”

&esp;&esp;朱雄英沉吟许久，颔首说道：“有道理，别说是将士们，若让我天天待在一个地方不动。”

&esp;&esp;“不能见妙锦……额，不能见家人，我也会厌烦。”

&esp;&esp;陈景恪假装没有听到他的口误，继续说道：

&esp;&esp;“而且咱们可以先在军中，给将士们做思想工作，教他们忠君爱国。”

&esp;&esp;“等将士们轮休回家，也同样会将在军中学到的东西告诉家人。”

&esp;&esp;“与你在预备役展开的教化工作齐头并进，我相信效果会更好。”

&esp;&esp;朱雄英连连点头，说道：“是极是极……可是要如何轮休，又不影响国家安危呢？”

&esp;&esp;第271章 大课堂

&esp;&esp;“大明的军制存在着很多漏洞，或者说从东汉光武帝改革军制以来，这些漏洞就一直存在，历朝历代都未能解决。”

&esp;&esp;陈景恪决定从头梳理一下军制问题。

&esp;&esp;他的对面坐着的则是朱元璋、朱标、徐达、冯胜、蓝玉等人。

&esp;&esp;朱元璋问道：“具体摊开来说说。”

&esp;&esp;徐达等人都是第一次听课，倍感新鲜。