中原中也：“抱歉，他声音太大吵到你了吗？”

少女：“没有没有，我就是碰巧路过听到了……你没事吧？”

中原中也：“没什么，这家……他就是脾气有点冲。你回去休息吧，我们之后声音不会那么大了。”

少女：“真的没关系，放假嘛，也别太辛苦……那我就先走了，晚安。”

中原中也：“晚安。”

n听完这两人中日英混搭的对话，首先疑惑的是魏尔伦怎么没暴起发难、把这名少女杀掉。

魏尔伦什么都没做，他只是全神贯注地在看报纸，好像对报纸夹缝中的寻人启事突然产生了莫大兴趣一样。

他不动弹，又坐在里屋，敲门的女孩压根没意识到他在这里。

在对话结束后，她客气地对中原中也点点头，然后对n说：“叔叔，我不打扰你们了。”

碍于中原中也的淫威，n只能和善地点头笑笑，反思自己太激动了。

然后他和中原中也一起，目送那名短发少女进了对面的房间。整个过程，中原中也都非常安静，悄无声息地看着那个女孩进屋。

n的第一反应是探究。

他觉得有趣。

不过是研究员心血来潮输入的2383行代码、人工制造的异能容器，这样的产物也会有所谓知慕少艾、在意某人的情感吗？

一瞬间，n的视线变为了冰冷的研究仪器。

而后，在魏尔伦和中原中也察觉到之前，这份探究又悄然消失了。

尽管两个缺乏做人经验的人造异能力没察觉异常，但n是很确信他发现了点什么的。

他将这点发现藏在心里，并坚信某天会派上用场。

但在那之前，中原中也先把他惹毛了。

n真的，完全教不会。

某天，趁着魏尔伦不在， n拿出了微型摄像头和无线耳机。

中原中也望着那些设备沉默了一会儿，像是不愿意面对现实，明知故问：“这些是用来干什么的？”

n说：“这是无线隐形耳机，这个是有摄像头的眼镜。等你们期末考试的时候，你就戴着耳机和眼镜去考场，然后我把答案报给你。”

中原中也看着桌面上那些东西，面露挣扎之色：“就没有……别的办法了吗？”

n在心里冷笑。

那就这水平还非要上重点班，他有什么办法？要不然到时让魏尔伦去办公室给你偷题，他不是暗杀王吗？是时候发挥专业特长了。

正巧这时候魏尔伦接完电话回来，但不知道怎么回事，就站在门口没动，盯着n若有所思。

n反应了一下，才发现他把心里话说出来了。

魏尔伦这明显当真了啊！

中原中也同样慌了，再三重申要诚信考试，就算题摆到他眼皮子底下、他都闭眼不会看的。

事实上中原也确实被激起了点好胜心。

他已经在拼尽全力学了，就不信题有这么难。

在多方辅助、马力全开的状态下，他接连迎来了第三次月考和期末考。

月考成绩确实有显著进步，但离着重点班的确还有不小的距离。因而等七月期末考试结束后，中原中也考完就通过魏尔伦的渠道拿来了答案，人造产物的两兄弟在家里对答案对得热火朝天。

n作为场外援助，也被叫到了过来。

此时他已经做了快俩月的辅导员，精神状态发生了翻天覆地的变化，看着面前人造异能对答案的滑稽场景，他特别想拍照留念。

还对答案，答案是给会的人准备的。

照他说，还不如让魏尔伦买点东西去校长家里坐坐，说不定有意外之喜……嗯？

n抬头，发现两兄弟都在看他。

……

总之，暑假前分班名单下来，中原中也被分进了物化地的重点班。

附中宣布分班结果的时间很早，这跟中原中也了解的不一样。

横滨那边的学校也会每学年重新分班，不过都是在开学当天才会知道结果。中也觉得像附中这样安排挺不错，能让学生有个心理缓冲期。

但很快他就拿到了自愿补课申请书，明白了这种安排其实是为了假期补课方便。

……也行吧。

中原中也已经被弄得没脾气了，说自愿那就自愿好了。

趁着还有时间，他抓紧往下看名单，但一直读到最后也没有杜争玄的名字。

……？

中原中也有刹那的困惑，他来回把物化地重点班名单看了好几遍，又去确认杜争玄的期末成绩确实还是年级第一。

那为什么没有？

尽管觉得不太可能，中原中也又去翻了其他重点班和普通班的名单，杜争玄都不在。

难道是编排的时候把她给落下了吗？

中原中也从看分班结果的人群中挤出来，想找杜争玄问问她究竟分去哪里了，但回去就发现杜争玄的座位是空的，人也不在教室。

……

杜争玄正在办公室里。

在正式分科前，高一年级就事先进行了好几次意愿调查。这几次事先调查、包括最终填表定科，杜争玄都是写的物化地。

按她的成绩，本来会毫无悬念地进入物化地重点班，现在之所以没出现在分班名单上，是因为她的名字被截下来了。

班主任不太赞同她的选择，希望她改选大理（物化生）。从第一次选科调查后，就把她叫到办公室来谈心了好几次。

这回也是一样。

班主任把桌上的申请表重看一遍，叹口气，还是很郑重地说：“争玄啊，老师再三考虑，觉得这件事还是要跟你父母仔细商量一下。”

杜争玄乖乖站着，眼睛看着地板：“老师，我已经跟父母商量过了，他们说尊重我的个人意愿。”

她的语气很平静，班主任看她这样，忍不住再次叹气，指尖有一下没一下地点着桌子，苦口婆心道：

“争玄啊，这个事老师是为了你好。你各科成绩都很棒，咱们没必要非死磕物化地啊？你现在高一不觉得，等以后学深了就知道，地理分不是那么好拿的。”

大理和物化地的区别在于，用生物代替了偏文科的地理。

地理出题灵活，得分的不确定性非常高，就算擅长地理的学生也没把握次次90以上。

但生物就不一样了，题目大多都有标准答案，会就是会，不会就是不会。杜争玄如果选生物，那她理科三门的得分就能稳住。

本来一些选择物化地的学生，是考虑到有太多成绩好的学生选大理组合，强中更有强中手，如果不是非常擅长这三科的话，赋分上就不占优。权衡之下舍弃生物选择地理，拿高分的可能还大点。

可是对杜争玄来说，这个问题完全不存在啊？

她的成绩就算拆去大理，也仍然能保持很大的优势。

而且分班是只参考所选六门科目的成绩，有些人为了尽可能分去重点班，期末考试时已经针对性地放弃了三科。

而杜争玄的九门还维持着差不多的高分，这回期末考比年级第二高了不少分。

班主任完全能想象到，等分完科之后，杜争玄的总成绩还会升。

她不想放弃这个好苗子。

当然，这跟她就是教生物的确实也有关系。如果杜争玄改选大理，她就还能当杜争玄的班主任。

但她也有信心，只要接下来两