回来询问她的打算，曹穗应付起来易如反掌，反正又不在跟前，管她如何胡说八道。

对于一群说她烂好人的，曹穗只有一个念头：

你们懂什么？

教育乃国之大计懂不懂？

再穷不能穷教育曹穗：一拖一他们又不亏

豪言壮志放出去后，曹穗才发觉苦日子刚开始。

教材需要现编，从识字到能理解现有的官僚体系，以及政治塑造都是一个大问题，荀音是没想到给曹穗汇报编撰完成不是结束，而是开始。

再就是学院生源问题，曹穗当初定的条件就是为了避免土族子弟抢占基层资源，毕竟学院的教师团队就是和他们同辈的人，曹穗不认为会有人舍弃培养子弟最好的时光，就为了来她的地盘抢占基层小吏的位置。

可这也就代表剩下的都是真正的所谓社会底层，哪怕是富商，不是土族旁支的话，那真就只剩下钱。

至于更加艰难的百姓，实在是难以将读书识字和他们挂上钩。

但曹穗不得不承认，百姓对于能读书做官这件事的热情，超乎她的想象。

曹穗本以为会需要和他们说明利弊，动员动员，可惜他们完全没给曹穗这个机会，济南郡很多县都有百姓说着这件事，大致的思想全部是小麦丰收以后，一家子挤一挤供孩子读书。

只不过，范围仅限于家中儿郎。

杨修准备看她如何解决，或者说谁会成全她。